一、落實全人教育
給予孩子全方位的教育學習機會,不光強調學習領域智能,更注重身心健全發展,面面俱到不偏不倚,多元智能發展,藉由各種課程與活動的規劃進行,讓孩子了解自己,進而肯定自己,能夠與同學合作學習,快樂成長。
二、加強基本學力
強調語文、數學、資訊、自然的學力提昇,讓孩子為自己的學習負責,建立良好的學習情境,配合「九年一貫課程」實施,規劃學校本位課程,辦理各項教學活動,執行多元評量,讓孩子在學習中得到樂趣與成就感。
三、建立友善環境
讓孩子在校園能自在學習,免除害怕與畏懼,期許孩子喜歡上學,多一點尊重與包容,扮演孩子生命中的貴人,再跌到時扶他一把,使孩子的歡笑聲充斥校園。
四、培養生活知能
期盼孩子在生活中成為自己的主人,為自己的決定負責任,為自己所立下目標付諸行動與努力,以運動、活動、勞動提昇孩子的生活知能,課程內容能與生活結合。
五、營造綠色學校
落實環境教育,實施資源回收與綠色堆肥,推展綠化、美化工作,配合地方產業,讓孩子了解地方產業特色。